교내 AI 활용, '디지털교과서' 넘어 학습 도구로 전환할 때
학교의 AI 활용이 디지털교과서 도입에만 머물러서는 안 된다고 말합니다. 학생이 AI로 탐구하고 결과를 검증하며 윤리적으로 활용하도록 수업과 평가를 함께 설계하는 방향을 제안합니다.
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