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학교 밖 청소년의 배움 기록권과 대입 사각지대 해소

학교 밖 청소년의 학습 목표와 과정, 성찰을 공적으로 기록하고 대입에서 해석받을 권리를 제안한 정책 토론입니다. 학교생활기록부에 상응하는 공적 과정 기록의 비대칭과 진학 과정의 사각지대를 논의했습니다.

토론에서 다룬 주제

학교 밖 청소년의 학습 목표와 과정, 성찰을 공적으로 기록하고 대입에서 해석받을 권리를 제안한 정책 토론입니다. 학교생활기록부에 상응하는 공적 과정 기록의 비대칭과 진학 과정의 사각지대를 논의했습니다.

프로그램과 참여

2026 학교 밖 청소년 정책토론회 · 학교 밖에서도 배움은 계속된다!에 토론자로 참여한 기록입니다.

현장 사진과 포스터

관련 보도와 원문

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