대학은 공동체역량을 어떻게 평가할까? (2026학년도 자료)

상세 설명

학생부종합전형에서 말하는 공동체역량을 막연한 성격이나 봉사시간의 양으로 이해하지 않고, 교사에게 관찰되는 학교생활의 행동과 연결해 읽는 교육용 자료입니다. 2026년 6월 6일 제작·확인일을 표기한 3쪽 PDF로, 평가요소의 의미와 학교생활기록부에서 확인할 근거를 설명합니다.

협업과 소통능력, 나눔과 배려, 성실성과 규칙준수, 리더십의 네 요소를 제시하고 조별 탐구·토론·발표, 또래 학습 도움, 맡은 역할의 마무리, 의견 충돌 조정 등의 장면과 연결합니다. 직책·활동 개수만 늘리는 접근과 실제 책임 수행·상호작용을 보여주는 접근의 차이를 비교할 수 있습니다.

5개 대학 공동연구와 연세대·중앙대의 2026학년도 안내, 한양대 가이드 등을 구분해 대학별 평가 맥락을 소개합니다. 세특, 창의적 체험활동, 행동특성 및 종합의견 등 여러 항목을 함께 살펴보는 관점과, 수업·상담에 활용할 성찰 질문도 수록했습니다.

공동의 목표, 자신의 역할, 타인의 의견을 들은 과정, 활동 뒤 남은 변화를 차례로 정리하며 활용해 보세요. 참고문헌과 원문 링크를 통해 설명의 근거를 확인할 수 있습니다. 여러 발행연도의 대학 자료를 종합한 내용이므로, 대학별 비중을 전국 공통 기준이나 이후 학년도의 확정 기준으로 해석하지 않도록 구분해 주세요.